quinta-feira, 13 de março de 2008
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008
A nossa terceira visita ao Lar
Nesta visita falamos com os idosos que estão internados . Foi para nós um pouco dificl falar com estas pessoas pois muitas pareceram-nos bastante tristes por estarem longe das suas casas e familias. Foi dificil mas foi uma boa experiência pois ficamos a conhecer a dura realidade e a tristeza que muitos dos idosos sentem ao estarem ali, apesar de serem muito bem tratados por todos os funcionários da instituição.
segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008
Entrevista à Assistente Social da Instituição Causa da Criança
“A causa da criança” é uma instituição de acolhimento temporário de crianças que foram retiradas dos pais por decisão judicial. Esta casa está localizada em Vila Nova da Telha, no concelho da Maia e iniciou o seu funcionamento recentemente. As instalações são perfeitas para acolher muitas crianças e proporcionar-lhes alguns momentos de alegria, graças aos vastos espaços livres e à excelente luminosidade das instalações, garantindo às crianças que lá se encontram o melhor conforto. Assim, com todas estas condições, a adaptação das crianças torna-se mais fácil, como afirma a assistente social da instituição, na entrevista que se segue!
A.P. - Sabemos que esta casa de acolhimento temporário de crianças abriu as portas muito recentemente. Quando é que a instituição começou a funcionar?
Assistente Social - Abriu dia 12 de Novembro de 2007, mas só foi inaugurada, com a recessão às crianças, no dia 12 de Janeiro de 2008.
A.P. - Qual é o horário de funcionamento da instituição?
A.S. - A instituição funciona 24 horas por dia, 365 ou 366 dias por ano, incluindo domingos e feriados. (risos)
A.P. – Uma criança necessita de muito apoio, carinho e de constante vigilância, e é de esperar que as crianças que se encontram em instituições necessitem de toda esta atenção em dose redobrada, por se encontrarem numa situação mais fragilizada. Quantos e quais os profissionais que acompanham regularmente as crianças?
A.S. – As crianças são acompanhadas regularmente por uma equipa técnica constituída por uma assistente social (eu), um psicólogo e uma educadora social. Temos dez ajudantes auxiliares de educação (funcionários que estão com as crianças mais tempo). São estas pessoas que lhes dão banho, lhes mudam a fralda, os acompanham enquanto brincam, etc., normalmente estão sempre presentes duas auxiliares em cada turno. Temos, também, duas auxiliares de serviços gerais (limpeza, tratamento da roupa), uma cozinheira e duas auxiliares de cozinha, uma administrativa (a Dona Berta) e uma motorista que leva e vai buscar as crianças à escola e no espaço em que não há transportes a fazer, fica na instituição a ajudar.
A.P. – As crianças podem ser retiradas aos pais independentemente da idade. Recebem crianças de que faixa etária?
A.S. – Acolhemos crianças dos zero aos doze anos. Mas, neste momento, cuidamos de duas de catorze anos, devido às situações especiais de fratrias, isto é, não separar irmãos, porque o facto de os irmãos permanecerem juntos facilita a adaptação à nova casa.
A.P. – As crianças que vêm para esta instituição não sabem quanto tempo têm que ficar nesta casa. Qual o tempo máximo prevista para uma criança permanecer neste centro?
A.S. – Como sabem, isto é um centro de acolhimento temporário, por isso tentamos que fiquem aqui o menor tempo possível. Um mínimo de três a seis meses, no máximo um ano. Mas cada caso é um caso.
A.P. – Muitas crianças que cá chegam não sabem qual será o seu futuro após a passagem por esta instituição. Qual o futuro das crianças que se encontram nesta casa?
A.S. – Está tudo em estudo, pois somos uma instituição recente. Já temos uma criança que voltará amanhã (15 de Fevereiro) para a família, vai viver com a avó. As outras poderão ir para a família, pai ou mãe, podem também ir para a família mais alargada, ou seja, tios e avós ou uma pessoa idónea, isto é os padrinhos ou vizinhos que tenham algum tipo de afinidade com a criança. Pode-se, também recorrer a famílias de acolhimento e aí é a segurança social que faz a selecção. Algumas crianças também poderão ser adoptadas e como último recurso tentamos os lares que irão acolher as crianças até estas atingirem os 18 anos.
A.P. – O facto de sabermos que nesta instituição existem crianças que já passaram por algum tipo de sofrimento que não deviam ter sido sujeitas entristece-nos profundamente. Já surgiu nesta casa alguma criança com uma história de vida que vos chocou?
A.S. – Todas nos chocam. Como já devem ter reparado todas as crianças são muito queridas, lindas e amorosas, e todas elas têm histórias que nos chocam, sendo algumas mais complicadas que outras, e o facto de estarem aqui significa que algo está mal.
A.P. – Tal como referiu, o facto de as crianças estarem aqui significa que algo não está bem. Os primeiros a pressentir quando as coisas não estão a correr bem são as crianças e é normal que por isso estas crianças estejam mais abaladas. Como se encontram psicologicamente os meninos e meninas quando aqui chagam?
A.S. – Nos primeiros dias é complicado. Apesar de muitos chegarem cá muito mal, com fome ou sujos, por já não comerem há vários dias ou não tomarem banho há muito tempo ou nunca terem ido a um médico. Mesmo estando nestas condições, conviviam com as pessoas que gostavam e com quem estavam habituadas a viver, embora em más condições. Quando cá chegam passam a estar com pessoas que para eles são uns estranhos, então eles choram e berram durante toda a noite. Mas é claro que também depende da idade das crianças. Tentamos sempre minimizar estas situações. Para isso, prestamos atenção a certos pormenores (o que cada um mais gosta de fazer, o que gosta de comer, como gosta de dormir…). Tentamos sempre acompanhá-los ao máximo. Apesar de ser complicado as crianças, ao fim de algum tempo acabam por se adaptar.
A.P. – Como acabou de dizer, as crianças acabam por se adaptar. Mas como costuma ser essa adaptação?
A.S. – As crianças têm um grande poder de adaptação e o facto de na instituição estarem outras crianças ajuda que eles se sintam mais à vontade. Assim os meninos e meninas acabam por se adaptar a nós e nós a eles rapidamente.
A.P. – Considera que as crianças que se encontram em lares apresentam um desenvolvimento intelectual diferente das outras crianças?
A.S. – Pela experiência que tenho, depende de cada criança. Quanto mais cedo for a intervenção (judicial), quanto mais cedo se provar que aquela família não tem condições para sustentar aquela criança, mais possibilidades há para eles irem para outro meio e receberem outro apoio. Obviamente, isso será reflectido no seu desenvolvimento intelectual. No entanto, há casos de sucesso, mas também há casos de insucesso, portanto, há um bocado de tudo. Por isso, não podemos partir do princípio que as crianças que estão em instituições não vão ser alguém no futuro. Com o esforço de cada um e o apoio de todos eles podem evoluir como todas as crianças.
A.P. – Esta é uma instituição de cariz social. Que tipo de apoio recebem por parte do governo?
A.S. – Recebemos um apoio mensal da segurança social por cada criança que temos cá acolhida. Essa verba é disponibilizada para mantermos toda esta estrutura, pagarmos aos funcionários, pagarmos as despesas da casa: água, luz, telefone, gás, alimentação. Temos também o apoio de sócios da instituição, que pagam 50 euros anuais. Contamos também com os donativos, pois somos uma instituição particular de solidariedade social e recebemos também o apoio de pessoas que livremente vêm cá oferecer bens materiais e alimentares para as crianças.
A.P. – Não existem muitas instituições deste tipo aqui no concelho da Maia. Tem conhecimento de quantas poderão existir?
A.S. – Este é o único centro de acolhimento temporário de crianças existente no concelho na Maia e só existe um único lar para crianças.
A.P. - Existem muitas pessoas que estão dispostas a ajudar estas instituições. Quem quiser ajudar a instituição como pode fazer?
A.S. – Pode tornar-se voluntário. Ou sócio, pagando uma verba anual de 50 euros, e também pode ajudar através de donativos. Quanto ao voluntariado as pessoas podem ajudar as crianças a estudar, a fazer os trabalhos de casa a brincar com elas no jardim, mas também podem ajudar a separar roupas que são fornecidas à instituição. Nas férias de Verão também iremos precisar de voluntários para acompanhar as crianças à praia e tomar conta delas. Outra forma de poder ajudar a instituição é trazendo alguns bens de que necessitamos, como por exemplo leite (este é o bem que mais gastamos e o que mais precisamos), mas também nestum, batatas, cenouras, cebolas e alguns artigos de higiene como fraldas, gel de banho, toalhetes, pasta dos dentes… ou seja tudo o que é preciso numa casa com crianças.
A.P. - Sabemos que esta casa de acolhimento temporário de crianças abriu as portas muito recentemente. Quando é que a instituição começou a funcionar?
Assistente Social - Abriu dia 12 de Novembro de 2007, mas só foi inaugurada, com a recessão às crianças, no dia 12 de Janeiro de 2008.
A.P. - Qual é o horário de funcionamento da instituição?
A.S. - A instituição funciona 24 horas por dia, 365 ou 366 dias por ano, incluindo domingos e feriados. (risos)
A.P. – Uma criança necessita de muito apoio, carinho e de constante vigilância, e é de esperar que as crianças que se encontram em instituições necessitem de toda esta atenção em dose redobrada, por se encontrarem numa situação mais fragilizada. Quantos e quais os profissionais que acompanham regularmente as crianças?
A.S. – As crianças são acompanhadas regularmente por uma equipa técnica constituída por uma assistente social (eu), um psicólogo e uma educadora social. Temos dez ajudantes auxiliares de educação (funcionários que estão com as crianças mais tempo). São estas pessoas que lhes dão banho, lhes mudam a fralda, os acompanham enquanto brincam, etc., normalmente estão sempre presentes duas auxiliares em cada turno. Temos, também, duas auxiliares de serviços gerais (limpeza, tratamento da roupa), uma cozinheira e duas auxiliares de cozinha, uma administrativa (a Dona Berta) e uma motorista que leva e vai buscar as crianças à escola e no espaço em que não há transportes a fazer, fica na instituição a ajudar.
A.P. – As crianças podem ser retiradas aos pais independentemente da idade. Recebem crianças de que faixa etária?
A.S. – Acolhemos crianças dos zero aos doze anos. Mas, neste momento, cuidamos de duas de catorze anos, devido às situações especiais de fratrias, isto é, não separar irmãos, porque o facto de os irmãos permanecerem juntos facilita a adaptação à nova casa.
A.P. – As crianças que vêm para esta instituição não sabem quanto tempo têm que ficar nesta casa. Qual o tempo máximo prevista para uma criança permanecer neste centro?
A.S. – Como sabem, isto é um centro de acolhimento temporário, por isso tentamos que fiquem aqui o menor tempo possível. Um mínimo de três a seis meses, no máximo um ano. Mas cada caso é um caso.
A.P. – Muitas crianças que cá chegam não sabem qual será o seu futuro após a passagem por esta instituição. Qual o futuro das crianças que se encontram nesta casa?
A.S. – Está tudo em estudo, pois somos uma instituição recente. Já temos uma criança que voltará amanhã (15 de Fevereiro) para a família, vai viver com a avó. As outras poderão ir para a família, pai ou mãe, podem também ir para a família mais alargada, ou seja, tios e avós ou uma pessoa idónea, isto é os padrinhos ou vizinhos que tenham algum tipo de afinidade com a criança. Pode-se, também recorrer a famílias de acolhimento e aí é a segurança social que faz a selecção. Algumas crianças também poderão ser adoptadas e como último recurso tentamos os lares que irão acolher as crianças até estas atingirem os 18 anos.
A.P. – O facto de sabermos que nesta instituição existem crianças que já passaram por algum tipo de sofrimento que não deviam ter sido sujeitas entristece-nos profundamente. Já surgiu nesta casa alguma criança com uma história de vida que vos chocou?
A.S. – Todas nos chocam. Como já devem ter reparado todas as crianças são muito queridas, lindas e amorosas, e todas elas têm histórias que nos chocam, sendo algumas mais complicadas que outras, e o facto de estarem aqui significa que algo está mal.
A.P. – Tal como referiu, o facto de as crianças estarem aqui significa que algo não está bem. Os primeiros a pressentir quando as coisas não estão a correr bem são as crianças e é normal que por isso estas crianças estejam mais abaladas. Como se encontram psicologicamente os meninos e meninas quando aqui chagam?
A.S. – Nos primeiros dias é complicado. Apesar de muitos chegarem cá muito mal, com fome ou sujos, por já não comerem há vários dias ou não tomarem banho há muito tempo ou nunca terem ido a um médico. Mesmo estando nestas condições, conviviam com as pessoas que gostavam e com quem estavam habituadas a viver, embora em más condições. Quando cá chegam passam a estar com pessoas que para eles são uns estranhos, então eles choram e berram durante toda a noite. Mas é claro que também depende da idade das crianças. Tentamos sempre minimizar estas situações. Para isso, prestamos atenção a certos pormenores (o que cada um mais gosta de fazer, o que gosta de comer, como gosta de dormir…). Tentamos sempre acompanhá-los ao máximo. Apesar de ser complicado as crianças, ao fim de algum tempo acabam por se adaptar.
A.P. – Como acabou de dizer, as crianças acabam por se adaptar. Mas como costuma ser essa adaptação?
A.S. – As crianças têm um grande poder de adaptação e o facto de na instituição estarem outras crianças ajuda que eles se sintam mais à vontade. Assim os meninos e meninas acabam por se adaptar a nós e nós a eles rapidamente.
A.P. – Considera que as crianças que se encontram em lares apresentam um desenvolvimento intelectual diferente das outras crianças?
A.S. – Pela experiência que tenho, depende de cada criança. Quanto mais cedo for a intervenção (judicial), quanto mais cedo se provar que aquela família não tem condições para sustentar aquela criança, mais possibilidades há para eles irem para outro meio e receberem outro apoio. Obviamente, isso será reflectido no seu desenvolvimento intelectual. No entanto, há casos de sucesso, mas também há casos de insucesso, portanto, há um bocado de tudo. Por isso, não podemos partir do princípio que as crianças que estão em instituições não vão ser alguém no futuro. Com o esforço de cada um e o apoio de todos eles podem evoluir como todas as crianças.
A.P. – Esta é uma instituição de cariz social. Que tipo de apoio recebem por parte do governo?
A.S. – Recebemos um apoio mensal da segurança social por cada criança que temos cá acolhida. Essa verba é disponibilizada para mantermos toda esta estrutura, pagarmos aos funcionários, pagarmos as despesas da casa: água, luz, telefone, gás, alimentação. Temos também o apoio de sócios da instituição, que pagam 50 euros anuais. Contamos também com os donativos, pois somos uma instituição particular de solidariedade social e recebemos também o apoio de pessoas que livremente vêm cá oferecer bens materiais e alimentares para as crianças.
A.P. – Não existem muitas instituições deste tipo aqui no concelho da Maia. Tem conhecimento de quantas poderão existir?
A.S. – Este é o único centro de acolhimento temporário de crianças existente no concelho na Maia e só existe um único lar para crianças.
A.P. - Existem muitas pessoas que estão dispostas a ajudar estas instituições. Quem quiser ajudar a instituição como pode fazer?
A.S. – Pode tornar-se voluntário. Ou sócio, pagando uma verba anual de 50 euros, e também pode ajudar através de donativos. Quanto ao voluntariado as pessoas podem ajudar as crianças a estudar, a fazer os trabalhos de casa a brincar com elas no jardim, mas também podem ajudar a separar roupas que são fornecidas à instituição. Nas férias de Verão também iremos precisar de voluntários para acompanhar as crianças à praia e tomar conta delas. Outra forma de poder ajudar a instituição é trazendo alguns bens de que necessitamos, como por exemplo leite (este é o bem que mais gastamos e o que mais precisamos), mas também nestum, batatas, cenouras, cebolas e alguns artigos de higiene como fraldas, gel de banho, toalhetes, pasta dos dentes… ou seja tudo o que é preciso numa casa com crianças.
A sala de estudo dos mais velhinhos
O quarto dos rapazes
O jardim
Nós as quatro no berçário
O parque de diversões
Outro dos quartos
Um dos quartos
O berçário
A Ju no berçário
Funcionária do Centro a dar a papa
Reflexão de um dos elementos do grupo
Deparamo-nos diariamente com a solidão e o desespero à nossa volta.
Olhamos para ele, porém, não o assumimos olhos nos olhos, não assumimos que devemos dar graças ao que temos, não assumimos que afinal há vidas que são meras sobrevivências perante as nossas.
Muitos passam por loucos, mas afinal, o que será a loucura?!
Para mim, loucura é não nos pudermos encontrar a nós próprios, loucura é não puder tocar a vida, senti-la, ama-la...respeita-la.
Para a sociedade, louco é aquele que não segue um padrão comum à comunidade, louco é aquele que se sente feliz por conseguir captar uma gota de orvalho que permanece na terra por breves momentos mas logo se dissipa no palco da existência.
Contudo, é necessário ser-se louco uma vez na vida, caso contrário, não seriamos seres humanos.
Ana Costa
Olhamos para ele, porém, não o assumimos olhos nos olhos, não assumimos que devemos dar graças ao que temos, não assumimos que afinal há vidas que são meras sobrevivências perante as nossas.
Muitos passam por loucos, mas afinal, o que será a loucura?!
Para mim, loucura é não nos pudermos encontrar a nós próprios, loucura é não puder tocar a vida, senti-la, ama-la...respeita-la.
Para a sociedade, louco é aquele que não segue um padrão comum à comunidade, louco é aquele que se sente feliz por conseguir captar uma gota de orvalho que permanece na terra por breves momentos mas logo se dissipa no palco da existência.
Contudo, é necessário ser-se louco uma vez na vida, caso contrário, não seriamos seres humanos.
Ana Costa
domingo, 17 de fevereiro de 2008
Segunda Visita ao lar
Neste dia visita-mos os Idosos que estou no Centro de Dia desta Obra Social. Foi uma experiência espectacular, pois eram idosos muitissimo simpáticos e divertidos. Até praticá-mos com eles ginástica, pois no dia da nossa visita era dia de ginástica no centro de dia. Adorá-mos fazer estes idosos sorrir e passar com eles algum tempo.
A seguir mostramos algumas fotos com os Idosos do Centro de Dia.
A seguir mostramos algumas fotos com os Idosos do Centro de Dia.
Juliana, Sr.Joaquim e Claudia
Senhora do Lar e Juliana
Claudia, Sandra, Filipa e um senhor do lar que está sempre ocupado a fazer estes trabalhos manuais
Idosas do lar a ver televisão e a conversar
Filipa e algumas senhoras do lar a jogar dominó
Idosas do lar entretidas a jogar dominó
Juliana, Sandra e duas senhoras muito faladoras e divertidas do Centro
Sandra, Juliana e um Idoso que se encontra no lar há pouco tempo
Juliana e três senhoras muito simpaticas e alegres do Centro de Dia
Da direita para a esquerda: Sandra, D.Matilde, Juliana e uma idosa do Centro de Dia
Sandra, Sr. Augusto Canedo e Juliana
Sandra, Juliana e um Idoso que se encontra no lar há pouco tempo
Juliana e três senhoras muito simpaticas e alegres do Centro de Dia
Da direita para a esquerda: Sandra, D.Matilde, Juliana e uma idosa do Centro de Dia
Sandra, Sr. Augusto Canedo e Juliana
Entrevista à Assistente Social dA Obra Social Nossa Sª da Boa Viagem
A paisagem vista do Lar
A vista sobre o Rio Douro
Nós as quatro enquanto esperavamos para fazer a entrevista
A.P. – O lar “Obra Social Nª Sª da Boa Viagem” existe no Porto há vários anos. Há quanto tempo funciona a instituição?
Dra. Carla – Esta instituição completa 20 anos de funcionamento este ano, foi fundada em Abril de 1988.
A.P. – Actualmente cuidar de um idoso constitui um transtorno para as famílias, que embora não se queiram “ver livres” dos idosos não sabem o que fazer com eles, enquanto estão a trabalhar. Qual o horário de funcionamento da instituição?
Dra. Carla – A instituição funciona 24 horas por dia.
A.P. – A população portuguesa está a tornar-se cada vez mais envelhecida, e o número de idosos que frequentam os lares também tem vindo a aumentar. Quantos idosos a instituição apoia neste momento?
Dra. Carla – Neste momento a instituição presta apoio a 186 idosos dos quais 11 estão internados no lar, 25 em centros de acolhimento temporário, 60 em centro de dia, 20 em centro de convívio e 70 em SAD (Serviço de Apoio Domiciliário).
A.P. – Os idosos, como classe mais frágil, necessitam, geralmente, de receber bastante apoio por parte das pessoas que os rodeiam. Quantos e quais são os profissionais que acompanham regularmente os idosos?
Dra. Carla - Aqui na instituição existem 46 funcionários entre os quais: 2 assistentes sociais, 1 sociólogo, 1 enfermeiro, 1 médico, 19 auxiliares de acção directa, 5 auxiliares de serviços gerais (limpezas), 4 lavadeiras, 1 chefe de cozinha, 1 cozinheira, 4 ajudantes de cozinha, 1 motorista, 1 porteiro, 2 funcionários administrativos, 1 secretária - geral e 1 director de serviços.
A.P. – Há idosos com histórias de vida comoventes. Alguma vez surgiu nesta instituição um idoso com uma história que vos chocou?
Dra. Carla – Todas as histórias de vida são diferentes, chocam-nos de uma maneira ou de outra. As pessoas que estão aqui connosco não estão aqui porque querem, ninguém gosta de se tornar dependente de outrem. Todas as pessoas que estão aqui precisam da nossa ajuda de alguma forma, se não precisassem não estavam aqui. Se existe alguma história dramática? Existem muitas, difícil é escolher. As pessoas têm todas histórias de vida dramáticas, umas menos outras mais, mas todos temos problemas. Os idosos também têm problemas e sentem-nos à maneira deles. Os problemas para cada um de nós os nossos problemas são sempre maiores que os dos outros.
A.P. – Nem sempre é fácil adaptar-se ás mudanças. Os idosos adaptam-se bem ao lar?
Dra. Carla – Sim, conseguem adaptar-se, mas, claro, que nos primeiros dias é difícil porque têm que se habituar a certas rotinas que não tinham em casa. Mas nós também temos que nos adaptar ao idoso e o idoso tem que se adaptar a nós, só assim tudo funciona bem.
A.P. – O lar recebe algum apoio por parte do governo? Qual?
Dra. Carla – Sim, nós somos uma instituição de solidariedade social, isto quer dizer que a missão principal é prestar serviços à sociedade, mas para isso precisamos de dinheiro e as nossas fontes de rendimento são os subsídios, comparticipações da associação social, subsídios da segurança social, donativos e pagamentos dos idosos.
A.P. – Existem muitas pessoas que estão dispostas a ajudar estas instituições. Quem se quiser voluntariar como pode fazer?
Dra. Carla – Quem quiser fazer voluntariado tem que falar com a assistente social, ver a disponibilidade e assinar um contrato. Assim poderá fazer todo o tipo de coisas úteis aqui no lar.
No entanto, o lar não tem tido boas experiências com voluntários.
A.P. – É importante manter os idosos ocupados. Que tipo de actividades desenvolvem aqui no lar?
Dra. Carla – Aqui no lar temos um grupo de animação que se responsabiliza por manter os idosos ocupados com todo o tipo de actividades: festas, passeios, idas ao teatro e a concertos, contacto inter-geracional entre crianças e os idosos (os idosos contam histórias antigas às crianças e as crianças fazem bonecos de plasticina ou desenhos para ilustrar as histórias), também desenvolveram um grupo de teatro e um coro e brevemente vão iniciar aulas de alfabetização.
Instituições
Algumas instituições que o nosso grupo encontrou os contactos.
ACREDITAR – Associação de Pais e Amigos das Crianças com Cancro
Tel.:21 722 11 50
www.acreditar.org.pt
AFID – Associação Nacional das Famílias para a Integração da Pessoa Deficiente
Tel.: 21 472 40 40
www.afid.org.pt
Associação A Casa do Caminho
Tel.:22 957 82 70
www.casodocaminho.pt
Associação Ajuda de Berço
Tel.:21 362 82 76
www.ajudadeberco.pt
Associação Aldeias de Crianças SOS Portugal
Tel.: 21 361 69 50
www.aldeias-sos.org
AJDP – Associação de Jovens Diabéticos de Portugal
Tel.: 96 707 70 57
www.ajdp.org
Associação de Lares Familiares para Crianças e Jovens Novo Futuro
Tel.: 21 413 46 00
www.novofuturo.org
APCC – Associação para a Promoção Cultural da Criança
Tel.: 21 842 97 30
www.apcc.org.pt
APECDA – Associação de Pais para a Educação de Crianças Deficientes Auditivas
Tel.: 21 752 05 50
www.apecda-lisboa.org
APPC-NRS – Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral
Tel.: 21 754 06 92/3
www.appc.pt/lisboa
Diferenças – Centro de Desenvolvimento Infantil
Tel.: 21 837 16 99; 21 839 42 22
www.diferencas.net
Refúgio Aboim Ascensão – Emergência Infantil
Tel.: 28 982 20 39
www.raa-ei.org
APPDA-Lisboa – Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo
Tel.: 21 361 62 50
www.appda-lisboa.org.pt
APPT21 – Associação Portuguesa de Portadores de Trissomia 21
Tel.: 21 839 21 90; 21 839 42 22
www.appt21.org.pt
APSI – Associação para a Promoção de Segurança Infantil
Tel.: 21 887 01 61
www.apsi.org.pt
Associação Promotora do Ensino dos Cegos – Instituto António Feliciano de Castilho
Tel.: 21 385 94 26
www.apec.org.pt
CERCIGAIA
Tel.: 22 781 24 66
http://sapp.telepac.pt/cercigaia
Comité Português para a UNICEF
Tel.: 21 317 75 00
www.unicef.pt
Liga Nacional contra a Fome
Tel.: 22 540 10 48
www.lncf.pt
O Ninho
Tel.: 21 353 02 73
www.oninho.pt
SOL – Associação de Apoio às Crianças Infectadas pelo Vírus da SIDA/HIV e suas famílias
Tel.: 21 362 57 71/2
www.sol-criancas.pt
ACREDITAR – Associação de Pais e Amigos das Crianças com Cancro
Tel.:21 722 11 50
www.acreditar.org.pt
AFID – Associação Nacional das Famílias para a Integração da Pessoa Deficiente
Tel.: 21 472 40 40
www.afid.org.pt
Associação A Casa do Caminho
Tel.:22 957 82 70
www.casodocaminho.pt
Associação Ajuda de Berço
Tel.:21 362 82 76
www.ajudadeberco.pt
Associação Aldeias de Crianças SOS Portugal
Tel.: 21 361 69 50
www.aldeias-sos.org
AJDP – Associação de Jovens Diabéticos de Portugal
Tel.: 96 707 70 57
www.ajdp.org
Associação de Lares Familiares para Crianças e Jovens Novo Futuro
Tel.: 21 413 46 00
www.novofuturo.org
APCC – Associação para a Promoção Cultural da Criança
Tel.: 21 842 97 30
www.apcc.org.pt
APECDA – Associação de Pais para a Educação de Crianças Deficientes Auditivas
Tel.: 21 752 05 50
www.apecda-lisboa.org
APPC-NRS – Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral
Tel.: 21 754 06 92/3
www.appc.pt/lisboa
Diferenças – Centro de Desenvolvimento Infantil
Tel.: 21 837 16 99; 21 839 42 22
www.diferencas.net
Refúgio Aboim Ascensão – Emergência Infantil
Tel.: 28 982 20 39
www.raa-ei.org
APPDA-Lisboa – Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo
Tel.: 21 361 62 50
www.appda-lisboa.org.pt
APPT21 – Associação Portuguesa de Portadores de Trissomia 21
Tel.: 21 839 21 90; 21 839 42 22
www.appt21.org.pt
APSI – Associação para a Promoção de Segurança Infantil
Tel.: 21 887 01 61
www.apsi.org.pt
Associação Promotora do Ensino dos Cegos – Instituto António Feliciano de Castilho
Tel.: 21 385 94 26
www.apec.org.pt
CERCIGAIA
Tel.: 22 781 24 66
http://sapp.telepac.pt/cercigaia
Comité Português para a UNICEF
Tel.: 21 317 75 00
www.unicef.pt
Liga Nacional contra a Fome
Tel.: 22 540 10 48
www.lncf.pt
O Ninho
Tel.: 21 353 02 73
www.oninho.pt
SOL – Associação de Apoio às Crianças Infectadas pelo Vírus da SIDA/HIV e suas famílias
Tel.: 21 362 57 71/2
www.sol-criancas.pt
Comunicado à escola
O seguinte Comunicado circulou por toda a escola.
No âmbito da disciplina de área de projecto, um grupo de alunas da turma do 12.º D está a organizar uma campanha de recolha de alguns bens matérias para ajudar pessoas desfavorecidas.
Roupas e brinquedos que já não são utilizados podem proporcionar conforto e alegria a algumas crianças desfavorecidas, por isso pedimos a vossa colaboração para angariar estes bens. Para isso basta deixa-los no PBX.
No âmbito do mesmo projecto, procedemos também à recolha de tampinhas para ajudar na compra de cadeiras – de – rodas para pessoas portadoras de deficiência. Se quiser colaborar para esta causa coloque as tampinhas de garrafas nos recipientes (garrafões) distribuídos pelos pavilhões da nossa escola.
Agradecemos a vossa colaboração
No âmbito da disciplina de área de projecto, um grupo de alunas da turma do 12.º D está a organizar uma campanha de recolha de alguns bens matérias para ajudar pessoas desfavorecidas.
Roupas e brinquedos que já não são utilizados podem proporcionar conforto e alegria a algumas crianças desfavorecidas, por isso pedimos a vossa colaboração para angariar estes bens. Para isso basta deixa-los no PBX.
No âmbito do mesmo projecto, procedemos também à recolha de tampinhas para ajudar na compra de cadeiras – de – rodas para pessoas portadoras de deficiência. Se quiser colaborar para esta causa coloque as tampinhas de garrafas nos recipientes (garrafões) distribuídos pelos pavilhões da nossa escola.
Agradecemos a vossa colaboração
Exemplo de Discriminação Racial
Contra Discriminação Racial
Isto aconteceu num voo da British Airways entre Johannesburgo e Londres.
Uma senhora branca, de uns cinquenta anos, senta-se ao lado de um negro.Visivelmente perturbada, ela chama a hospedeira:
- Qual é o problema, senhora? - pergunta a hospedeira:
- Mas a senhora não está a ver? – responde -a senhora colocou-me ao lado de um negro!Eu não consigo ficar ao lado deste tipo de pessoas. Dê-me outro assento - diz transtornada.
- Por favor, acalme-se - diz a hospedeira. Quase todos os lugares deste voo estão ocupados. Vou ver se há algum lugar disponível.
A hospedeira afasta-se e volta alguns minutos depois.
- Minha senhora, como eu suspeitava, não há nenhum lugar vago na classe económica. Eu conversei com o comandante e ele confirmou-me que não há mais lugares em executiva.Entretanto, ainda temos um assento em primeira classe.
Antes que a senhora pudesse fazer qualquer comentário, a hospedeira continuou:
- É totalmente inusitado a companhia conceder um assento de primeira classe a alguém da classe económica, mas, dadas as circunstâncias, o comandante considerou que seria escandaloso alguém ser obrigado a sentar-se ao lado de pessoa tão execrável (detestável).
E dirigindo-se ao negro, a hospedeira complementa:
- Portanto, senhor, se for de sua vontade, pegue nos seus pertences, que o assento da primeira classe está à sua espera.
E todos os passageiros ao redor que, chocados, acompanhavam a cena, levantaram-se e bateram palmas.
Isto aconteceu num voo da British Airways entre Johannesburgo e Londres.
Uma senhora branca, de uns cinquenta anos, senta-se ao lado de um negro.Visivelmente perturbada, ela chama a hospedeira:
- Qual é o problema, senhora? - pergunta a hospedeira:
- Mas a senhora não está a ver? – responde -a senhora colocou-me ao lado de um negro!Eu não consigo ficar ao lado deste tipo de pessoas. Dê-me outro assento - diz transtornada.
- Por favor, acalme-se - diz a hospedeira. Quase todos os lugares deste voo estão ocupados. Vou ver se há algum lugar disponível.
A hospedeira afasta-se e volta alguns minutos depois.
- Minha senhora, como eu suspeitava, não há nenhum lugar vago na classe económica. Eu conversei com o comandante e ele confirmou-me que não há mais lugares em executiva.Entretanto, ainda temos um assento em primeira classe.
Antes que a senhora pudesse fazer qualquer comentário, a hospedeira continuou:
- É totalmente inusitado a companhia conceder um assento de primeira classe a alguém da classe económica, mas, dadas as circunstâncias, o comandante considerou que seria escandaloso alguém ser obrigado a sentar-se ao lado de pessoa tão execrável (detestável).
E dirigindo-se ao negro, a hospedeira complementa:
- Portanto, senhor, se for de sua vontade, pegue nos seus pertences, que o assento da primeira classe está à sua espera.
E todos os passageiros ao redor que, chocados, acompanhavam a cena, levantaram-se e bateram palmas.
sexta-feira, 15 de fevereiro de 2008
"Um animal selvagem por mais feroz que seja não tem a maldade de um Homem."
Não é novidade para ninguém que as pessoas são diferentes entre si: têm costumes, convicções, preferências e gostos diferentes.
Um dos problemas mais difíceis de lidar, que surgem da nossa condição humana é a nossa tendência de rotular as pessoas que não partilham dos nossos interesses.
Nem todas as pessoas respeitam as opções de cada um, no entanto é necessário que todos compreendam que cada um é livre de fazer as escolhas que quiser, porque nem todos pensamos da mesma forma.
É cada vez mais urgente deixarmos de colocar os outros num mundo à parte, só porque não são como nós, deixarmos de julgar os outros por aquilo que parecem e começarmos a valorizá-los por aquilo que são!
Respeitar as opções do outro, em qualquer aspecto, é uma das maiores virtudes que um ser humano pode ter.
Um dos problemas mais difíceis de lidar, que surgem da nossa condição humana é a nossa tendência de rotular as pessoas que não partilham dos nossos interesses.
Nem todas as pessoas respeitam as opções de cada um, no entanto é necessário que todos compreendam que cada um é livre de fazer as escolhas que quiser, porque nem todos pensamos da mesma forma.
É cada vez mais urgente deixarmos de colocar os outros num mundo à parte, só porque não são como nós, deixarmos de julgar os outros por aquilo que parecem e começarmos a valorizá-los por aquilo que são!
Respeitar as opções do outro, em qualquer aspecto, é uma das maiores virtudes que um ser humano pode ter.
Planeamento do nosso projecto
MOTIVAÇÃO:
O que nos motivou a abordar este tema foi a curiosidade em saber como se sentem psicologicamente as vítimas de exclusão da nossa sociedade. O facto de querermos conhecer os vários tipos de exclusão; conhecer as vitimas de rejeição; entender os seu estado psicológico; interagir com vitimas de exclusão e também pelo facto de querermos sentir - mo -nos úteis, ajudando os que mais necessitam.
Sentimos obrigação de ajudar as pessoas que não são bafejadas com a sorte gratuitamente.
OBJECTIVOS:
Pretendemos alertar a sociedade para a forma como tratam algumas pessoas. Queremos também mostrar que apesar de haver pessoas com aparências e gostos diferentes temos que as aceitar, porque apesar das diferenças, somos todos seres humanos com os mesmos direitos.
Temos como um dos nossos objectivos sensibilizar a sociedade para o modo cruel como rejeita as diferenças e tentar que esta mude a sua atitude.
Os outros objectivos nossos são:
- conhecer os diferentes tipos de exclusão;
- interagir e ajudar as pessoas vitimas de exclusão;
TRANSCIPLINIDADE:
Pretendemos recorrer ao apoio das disciplinas de:
ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES:
→ Pesquisas na Internet, livros, revistas, jornais, documentários;
→ Inquéritos;
→ Entrevistas;
→ Tentar realizar visitas a centros de acolhimento de crianças e idosos;
→ Tentar participar em alguma actividade de voluntariado;
CALENDARIZAÇÃO:
1º Período:
→ Recolha e selecção de informação;
→ Organização e estruturação do projecto.
2º Período:
→ Estruturação e realização de inquéritos e entrevistas;
→ Recolha de informação acerca de algumas instituições de acolhimento;
→ Realização de um encontro com vítimas de exclusão;
→ Apreciação do grupo sobre a emotividade proporcionada pelo projecto.
3º Período:
→ Tratamento e apuramento da informação obtida;
→ Estruturação do trabalho escrito;
→ Construção do trabalho escrito
→ Estruturação da apresentação pública do projecto;
→ Apresentação final do trabalho;
→ Apreciação do trabalho realizado ao longo do ano;
PRODUTO:
Dossier com todos os trabalhos realizados ao longo do ano; trabalho escrito e apresentação dinâmica à comunidade escolar.
O que nos motivou a abordar este tema foi a curiosidade em saber como se sentem psicologicamente as vítimas de exclusão da nossa sociedade. O facto de querermos conhecer os vários tipos de exclusão; conhecer as vitimas de rejeição; entender os seu estado psicológico; interagir com vitimas de exclusão e também pelo facto de querermos sentir - mo -nos úteis, ajudando os que mais necessitam.
Sentimos obrigação de ajudar as pessoas que não são bafejadas com a sorte gratuitamente.
OBJECTIVOS:
Pretendemos alertar a sociedade para a forma como tratam algumas pessoas. Queremos também mostrar que apesar de haver pessoas com aparências e gostos diferentes temos que as aceitar, porque apesar das diferenças, somos todos seres humanos com os mesmos direitos.
Temos como um dos nossos objectivos sensibilizar a sociedade para o modo cruel como rejeita as diferenças e tentar que esta mude a sua atitude.
Os outros objectivos nossos são:
- conhecer os diferentes tipos de exclusão;
- interagir e ajudar as pessoas vitimas de exclusão;
TRANSCIPLINIDADE:
Pretendemos recorrer ao apoio das disciplinas de:
- Matemática para elaborar estatísticas relativamente às actividades que efectuarmos;
- Português para nos ajudar na elaboraçao de textos e do projecto em si;
- Biologia para nos ajudar a perceber os motivos de certas doenças que iremos referir no nosso trabalho;
ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES:
→ Pesquisas na Internet, livros, revistas, jornais, documentários;
→ Inquéritos;
→ Entrevistas;
→ Tentar realizar visitas a centros de acolhimento de crianças e idosos;
→ Tentar participar em alguma actividade de voluntariado;
CALENDARIZAÇÃO:
1º Período:
→ Recolha e selecção de informação;
→ Organização e estruturação do projecto.
2º Período:
→ Estruturação e realização de inquéritos e entrevistas;
→ Recolha de informação acerca de algumas instituições de acolhimento;
→ Realização de um encontro com vítimas de exclusão;
→ Apreciação do grupo sobre a emotividade proporcionada pelo projecto.
3º Período:
→ Tratamento e apuramento da informação obtida;
→ Estruturação do trabalho escrito;
→ Construção do trabalho escrito
→ Estruturação da apresentação pública do projecto;
→ Apresentação final do trabalho;
→ Apreciação do trabalho realizado ao longo do ano;
PRODUTO:
Dossier com todos os trabalhos realizados ao longo do ano; trabalho escrito e apresentação dinâmica à comunidade escolar.
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